Olimpíada de Astronomia e Astronaútica

Aconteceu no dia 09/12/2009 a entrega dos certicados da Olimpiada Brasileira de Astronomia e Astronáutica no salão nobre do Colégio Pio XII.
Foi em clima de muita descontração que o evento aconteceu.











Rosângela Cardoso da Guarda

Jogos Internos

Aconteceu nos dias 19, 20 e 21 de novembro o VII Jogos Internos do Colégio Pio XII

Entrega de Certificados

Gostaríamos de convidar todos os alunos que participaram da Olimpíada Brasileira de Astronomia e de Astronaútica(OBA) para receber o Certificado de participação.
A entrega de certificado será realizada no Salão Nobre do Colégio Pio XII, na quarta feira (dia 09 de dezembro) em dois horários:
Turno Matutino: as 10 horas
Turno Vespertino: as 16 horas

Contamos com a sua presença

Rosângela Cardoso da Guarda

Ondulatória - 2º A e 2ºB Matutino

A ondulatória é a parte da física que estuda os fenômenos que se apresentam em formas de ondas. Existem dois tipos básicos de fenômenos que se comportam dessa maneira: ondas mecânicas, que atuam no nível das moléculas, cujo fenômeno perceptivo associado é o som; e ondas eletromagnéticas, causadas pelo movimento de partículas subatômicas, cujos fenômenos perceptivos associados são, principalmente, a luz e as cores.

O som é uma qualidade perceptiva que é resultado da percepção de distúrbios das moléculas de um meio em um certo espaço de tempo. Esses distúrbios, por sua vez, apresentam-se em forma de ondas em sua propagação pelo meio. Para este fenômeno ocorrer há a necessidade de três elementos relacionados em um sistema:

Emissor - Meio – Receptor

Rosângela Cardoso da Guarda

Aulas de Física no 3° A Matutino

A ELETRICIDADE

A eletricidade como ciência data de 600 a.C, quando os gregos observaram que uma pedra de âmbar, ao ser atritada com lã, adquiria a capacidade de atrair para si pequenos objetos.
Quando um bastão de vidro é atritado com seda, adquire essa capacidade graças à passagem de algo, de um corpo para outro. Esse algo, transferido durante a fricção dos corpos é chamado genericamente de cargas elétricas, e os corpos nesse estado se encontram carregados de eletricidade, isto é, se encontram eletrizados.
Diversas teorias foram propostas para justificar tais fenômenos elétricos. Atualmente, eles são explicados da seguinte maneira: Todos os corpos são formados de átomos, os quais são constituídos de partículas elementares, sendo as principais: elétrons, prótons e nêutrons. Os prótons e os nêutrons acham-se localizados na parte central do átomo chamado de núcleo. Ao redor do núcleo movem-se os elétrons. Os prótons em presença se repelem, o mesmo acontecendo com os elétrons. Entre um elétron e um próton há atração. Os prótons e os elétrons apresentam efeitos elétricos opostos. Por esse motivo, há duas espécies de cargas elétricas: positiva (carga elétrica do próton) e negativa (carga elétrica do elétron) Os nêutrons não tem carga elétrica.
Num átomo, o numero de prótons é igual ao numero de elétrons, e o átomo, como um todo, é eletricamente neutro.
Os corpos que apresentam excesso ou falta de elétrons são chamados de corpos eletrizados
Foi um show de aula!!!

Rosângela Cardoso da Guarda

Aniversariantes de Novembro!!!!

Uma homenagem a Kelly, Claudinho e Terezinha.

Forum Trabalho, Educação e Desenvolvimento - Desafios e Perspectivas da Educação Profissional

De 20 a 22 de outubro aconteceu em Salvador o Fórum Trabalho, Educação e Desenvolvimento: Desafios e Perspectivas da Educação Profissional.Os temas que foram tratados foram os seguintes:
Desenvolvimento sócio-econômico -ambiental, Territórios de Identidade, Educação Profissional, Mundo do Trabalho e a Educação Profissional, Gestão, Financiamento e Regulação da Educação Profissional, Diversidade e Educação Profissional, Ciência, Tecnologia e Sociedade, Formação de Professores, Técnicos e Gestores da Educação Profissional, Trabalho como princípio educativo, Certificação e Orientação Profissional.
Estavam presentes diversos Centros Territoriais e Centros Educacionais.

Rosângela Cardoso da Guarda

ALUNOS CLASSIFICADOS PARA A 2ª FASE
PROVA SÁBADO 26 DE SETEMBRO DE 2009 ÀS 13 HORAS


1ª Série Do Ensino Médio
Adriele Queiroz Souza- Vespertino A
Alan Sales Barbosa - Vespertino T.B
Elias Gonçalves Silva- Noturno E
Maria da Conceição Santos Silva Noturno E
Rafael Nunes Costa - Vespertino T.A
Sabrina de Jesus Santos – Vespertino T.A
Verônica Porto de Freitas – Matutino A

2ª Série Do Ensino Médio
Alessandra Oliveira Nascimento – Matutino C
Anderson dos Santos Matos – Matutino C
Cleide Duarte dos Santos – Noturno E
Cleude Ferreira Santos- Vespertino B
Cristiane Santos Oliveira- Noturno B
Darina Pereira Veiga – Matutino A
David Couto Bitencourt – Matutino A
Eliana Souza Sales – Vespertino A
Erivalda de Jesus Santos- Noturno C
Erlan de Jesus Aragão – Vespertino B
Gabriel Rodrigo Almeida Borges – Matutino A
Jéssica Santos – Matutino B
Leonardo Pinheiro Assis Souza – Vespertino A
Rafael Sousa dos Santos - Noturno C
Silêda dos Santos – Matutino B
Tais Silva Santos – Vespertino B

3ª Série Do Ensino Médio
Clesiane Bispo dos Santos - Noturno A
Cristina Silva Lima - Vespertino A
Uanderson Silva Piropo – Vespertino A

8ª Série Do Ensino Fundamental
Adriele Maria Andrade dos Santos – Matutino A
Aslan Rodrigo da Silva Santos – Vespertino A
Lucas Santos Santana – Vespertino A

Sucesso nesta nova fase. Espero vê-los na 3ª Fase.

Rosângela Cardoso da Guarda

NASA tira foto inédita do centro da galáxia

SÃO PAULO – O telescópio espacial Spitzer conseguiu registrar o centro da Via Láctea, uma região escondida por nuvens de gás e poeira. Com suas lentes infra vermelhas, ele fotografou o coração da nossa galáxia, um local há cerca de 26 mil anos luz de distância da Terra, em direção à constelação de Sagitário. O amontoado de pequenos pontos é falsamente colorido pelo efeito da câmera, e mostra estrelas mais velhas e frias em tons azulados. As nuvens de poeira brilhantes e vermelhas indicam estrelas mais jovens e quentes nos berçários estelares. A imagem tem um alcance de cerca de 900 anos luz.

Preguiça Baiana

Preguiça baiana dá Doutorado à paulista!

"Preguiça baiana" é faceta do racismo.
A famosa "malemolência" ou preguiça baiana, na verdade, não passa de racismo, segundo concluiu uma tese de doutorado defendida na USP. O estudo durou quatro anos. A tese, defendida no início de setembro pela professora de antropologia Elisete Zanlorenzi, da PUC-Campinas, sustenta que o baiano é muitas vezes mais eficiente que o trabalhador das outras regiões do Brasil e contesta a visão de que o morador da Bahia vive em clima de "festa eterna".

Pelo contrário, é justamente no período de festas que o baiano mais trabalha. Como 51% da mão-de-obra da população atua no mercado informal, as festas são uma oportunidade de trabalho. "Quem se diverte é o turista",diz. Segundo a antropóloga, o objetivo da tese foi descobrir como a imagem da preguiça baiana surgiu se consolidou.
Elisete concluiu que a imagem da preguiça derivou do discurso discriminatório contra os negros e mestiços, que são cerca de 79% da população da Bahia. "A elevada porcentagem de negros e mestiços não é uma coincidência. A atribuição da preguiça aos baianos tem um teor racista.

" O estudo mostra que a imagem de povo preguiçoso se enraizou no próprio
Estado por meio das elites de origem européia, que consideravam os escravos
"indolentes" ( como trabalhar bem humorado em regime de escravidão?????Grifo nosso...!!!). Depois, se espalhou de forma acentuada no Sul e Sudeste a partir das migrações da década de 40. "Todos os que chegavam do Nordeste viraram baianos. Chamá-los de preguiçosos foi forma encontrada para depreciar os trabalhadores desqualificados, para estabelecer fronteiras simbólicas entre dois mundos".

Elisete afirma que os próprios artistas da Bahia, como Dorival Caymmi, Caetano Veloso e Gilberto Gil, têm responsabilidade na popularização da imagem."Eles desenvolveram esse discurso para marcar um diferencial nas cidades industrializadas e urbanas. A preguiça, aí, aparece como uma especiaria que a Bahia oferece para o Brasil", diz Elisete. Caetano acrescenta: "A fama não corresponde à realidade. Eu trabalho muito e vejo pessoas trabalhando na Bahia como em qualquer lugar do mundo. O número de composições de Caymmi (cerca de 100) pode ser menor que de outros artistas, mas ele faz música melhor do que todo mundo.'' Segundo a tese, a preguiça foi apropriada por outro segmento: a Indústria do turismo, que incorporou a imagem para vender uma idéia de lazer permanente". Só que Salvador é uma das principais capitais industriais do país, com um ritmo tão urbano quanto o das demais cidades" Para tirar tais conclusões, a antropóloga pesquisou a origem da preguiça em jornais de 1949 até 1985 e estudou o comportamento dos trabalhadores em empresas.

O estudo comprovou que o calendário das festas não interfere no comparecimento ao trabalho. Em fevereiro (Carnaval), uma empresa do Pólo Petroquímico da Bahia teve mais faltas na filial de São Paulo que na baiana. Outro exemplo: a Xerox do Nordeste, que fica na Bahia, ganhou dois prêmios de qualidade no trabalho, um deles dado pela Câmara Americana de Comércio.

Será que o amaciante reduz o atrito?

O objetivo deste experimento é mostrar que a força de atrito depende das superfícies dos objetos de contato e a partir daí calculá-las.

Ensinar física a alunos do ensino médio é uma prática que exige do educador uma enorme agilidade e desenvoltura. Este deve estar sempre atualizado e desenvolver métodos de ensino capazes de chamar a atenção dos alunos para as descobertas e conhecimentos adquiridos pelo homem ao longo dos séculos.

A Feira de Cultura está se aproximando, que tal demonstrar o que a Bahia tem em forma de experimentos?
Atenção 1º D matutino, vocês têm que mostrar em Física o que é que a Bahia tem!!!

Mãos a obra!!!

Rosângela Cardoso da Guarda

Agroindústria!!! No Pio XII tem...

Este ano o Colégio Pio XII está com um curso técnico em Agroindústria. E a gente fica se perguntando o porquê deste curso ter vindo para Jaguaquara, e não um de Agropecuária?
É necessário conscientizar os agricultores e produtores a beneficiar os produtos tanto de origem animal quanto o de origem vegetal. Hoje é proibido por lei vender o leite in natura tendo que beneficiá-lo (pasteurização), e obter os seus subprodutos e aqui na nossa cidade os agricultores sofrem como em todo o país por não ter um preço mínimo para a olerícola (hortaliça) que produz. Então por que não beneficiá-las?Este curso vem para treinar mão de obra para trabalhar no beneficiamento destes produtos.

Rosângela Cardoso da Guarda

Colegio Pio XII acontece

No dia 08 de junho deste ano a profª. Sônia Maria Cardoso da Guarda apresentou o projeto “Gestão de Resíduos Sólidos” na câmara de vereadores.Estavam presentes as professoras Silvane Moreira e Rosângela Cardoso.
A apresentação dos bairros fotografados foi feita pelos seguintes alunos: Vanessa (2ºC), Jacielma (2º B), Newton (2ºA), Lucas (2º A) e Diana (2ºB).

Rosângela Cardoso da Guarda

Conteúdos que serão abordados!!!

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PARA ALUNOS DA 8A SÉRIE (ATUAL 9º ANO) DO ENSINO FUNDAMENTAL

Álgebra fundamental (inclui resolução de equações do 1o e 2º graus); Geometria plana (calculo de área); Noções de geometria espacial (cálculo de volume).
Noções básicas de Gravitação; Movimentos de rotação e translação; Estações do ano; Fases lunares; Eclipses; Conceitos básicos de Cinemática; Movimento uniforme (equação do); Movimento uniformemente variado (equação horária); Leis de Newton; Conceito de massa; 2ª e 3ª leis; Conceito de Energia; Formas de energia; Conservação da energia; Calor e Temperatura; Escalas termométricas. F - Medidas de Tempo, Espaço e Temperatura.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PARA OS ESTUDANTES DA 1ª e 2ª SÉRIES

Mecânica Clássica; Fundamentos da cinemática do ponto material (tratamento escalar e vetorial); Leis de Newton e suas aplicações; Trabalho e energia: sistemas conservativos e não-conservativos. Potência e rendimento; Teorema do impulso, quantidade de movimento e sua conservação; Gravitação universal; Estática de corpos extensos; Hidrostática.
Termofísica; Termometria; Calorimetria e mudanças de fase; Dilatação de sólidos e líquidos; Propagação do calor; Comportamento térmico dos gases. Teoria cinética; 1ª e 2ª leis da Termodinâmica; Óptica Geométrica; Princípios básicos; Leis da reflexão e aplicações (espelhos planos e esféricos); Leis da refração e aplicações (dioptros, lentes e instrumentos).

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PARA OS ESTUDANTES DA 3ª SÉRIE

Mecânica Clássica; Fundamentos da cinemática do ponto material (tratamento escalar e vetorial); Leis de Newton e suas aplicações; Trabalho e energia: sistemas conservativos e não-conservativos. Potência e rendimento; Teorema do impulso, quantidade de movimento e sua conservação; Gravitação universal; Estática de corpos extensos; Hidrostática. Termofísica; Termometria; Calorimetria e mudanças de fase; Dilatação de sólidos e líquidos; Propagação do calor; Comportamento térmico dos gases. Teoria cinética; 1ª e 2ª leis da Termodinâmica; Óptica Geométrica; Princípios básicos; Leis da reflexão e aplicações (espelhos planos e esféricos); Leis da refração e aplicações (dioptros, lentes e instrumentos).
Oscilações e Ondas; Oscilador harmônico simples; Ondas periódicas: transversais e longitudinais; Propagação, reflexão e refração; Difração, interferência e polarização.
Eletricidade; Carga elétrica e lei de Coulomb; Campo e potencial elétrico; Corrente e resistência elétrica, lei de Ohm; Trabalho e potência em corrente contínua; Geradores e receptores. Magnetismo (somente na 3ª fase); Fenômenos magnéticos; Lei de Ampère;Indução Eletromagnética. Noções Básicas de Física Moderna e Contemporânea; Relatividade Restrita; Modelo atômico de Bohr; Dualidade onda partícula; Física Nuclear-radiatividade; Fusão nuclear; Fissão nuclear

Rosângela Cardoso da Guarda

Olimpíada Brasileira de Física.

A Olimpíada Brasileira de Física (OBF) é um programa da Sociedade Brasileira de Física (SBF) destinada a todos os estudantes do ensino médio (antigo 2º grau) e aos estudantes da última série (atual último ano) do ensino fundamental.
Em 2009, as fases serão nas seguintes datas e horários:
· Primeira fase: sábado, 22 de agosto das 13h às 17h.
· Segunda fase: sábado, 26 de setembro das 13h às 17h.
· Terceira fase: Prova Teórica - sábado, 14 de novembro das 13h às 17h.
· Prova Prática - sábado, 14 de novembro das 9h às 11h30m.
As questões das provas teóricas da primeira fase são objetivas e aquelas da segunda e terceiras fases discursivas. A prova prática é somente na terceira fase e para alunos da 8ª série (atual 9º ano) do ensino fundamental e da 1ª e 2ª séries do ensino médio. Os detalhes e programa encontram-se no Regulamento da OBF.

Todos os alunos da 8ª série ao 3º ano do Colégio Pio XII foram inscritos.

Vamos lá pessoal mostrar o nosso potencial.

Rosângela Cardoso da Guarda

Gestão de Resíduos Sólidos

A grande quantidade de lixo produzida por nós tornou-se um assunto preocupante, principalmente porque não damos um destino correto a ele. O lixo que toma um destino inadequado causa enchentes, entope bueiros e diminui a vazão de água. É um dos maiores problemas da sociedade moderna. Estimativas nacionais mostram que menos de 5% do lixo urbano é reciclado. Calcula-se que 30 % do lixo brasileiro fique espalhado pelas ruas nas grandes cidades. Para a fabricação de uma tonelada de papel são consumidas 17 árvores. Com 40 quilos de papel velho se evita o corte de uma árvore.

E em nossa cidade, nossa escola e nossa casa, como estar sendo tratado o lixo??? Foi pensando nessa problemática que decidimos trabalhar com o projeto “Gestão de Resíduos Sólidos”, o qual precisa acompanhar o alunado durante todo o ano, ou seja, cada unidade do ano letivo tem suas atividades propostas, tudo isso com o objetivo de sensibilizar nossa comunidade escolar em relação ao lixo produzido por cada um.

Nossa preocupação é estimular os alunos a tomarem iniciativas e a se posicionarem coletivamente. Com o nosso projeto “Gestão de Resíduos Sólidos”, os estudantes vivenciarão valores, como o respeito às diferenças, o cuidado com o equilíbrio do meio ambiente e construirão identidades e cidadania, uma vez que este projeto estimula ações de intervenção na comunidade.

Este projeto envolve mais de uma área de conhecimento sendo, portanto, interdisciplinar. Discussões e reflexões sobre a problemática podem ser realizadas nas mais diversas disciplinas do currículo escolar, visitas e caminhadas ecológicas poderão ser realizadas por disciplinas como geografia, história, sociologia etc., interpretação de dados e tabelas informativas pode ser realizada pelas áreas exatas do currículo escolar.

A nossa opção para a metodologia de projetos veio da necessidade que temos de educar para o tempo presente, voltando nosso currículo escolar para a realidade imediata, para a curiosidade em aprender mais, para as situações problemas do nosso cotidiano.

Profª Silvane Moreira dos Santos

Alguns Links Legais

http://www.comciencia.br/comciencia/

http://www.sbemba.com.br/